Choix scolaire de plus en plus varié même au primaire

«Notre plus grand défi, tant au primaire qu’au secondaire, est d’obtenir une plus grande réussite scolaire. Pour les plus jeunes, cela signifie qu’il faut leur donner le goût d’aller à l’école en offrant des outils stimulants, indique Johanne Paradis, directrice des services éducatifs à la Commission scolaire de la Capitale. Au chapitre de l’adaptation, nous avons mis en place deux services novateurs pour les élèves ayant des troubles de comportement. Il s'agit des P’tits tourbillons, pour les enfants du préscolaire, et L’intersection, pour les enfants du premier cycle du primaire.»

Dans son plan stratégique 2007-2012, la CS de la Capitale continue à travailler sur le développement du potentiel des clientèles à défis multiples, dont les élèves issus de milieux défavorisés. L’année 2008-2009 a vu également des changements s’effectuer au niveau de la clientèle immigrante. «Avant cela, note Mme Paradis, les immigrants étaient intégrés aux classes régulières. Maintenant, nous offrons des services de francisation en parallèle, avec des petits groupes d'élèves».

Et, l’engagement des parents dans la réussite éducative de leur enfant est un défi toujours d’actualité. «Nous devons créer de nouveaux modèles d’intervention et de communication, afin de soutenir les parents dans l’accompagnement scolaire de leur enfant.»

«Au primaire, les jeunes ont la chance de colorer leurs journées, explique Josée St-Hilaire, conseillère en communication pour le compte de la Commission scolaire des Premières-Seigneuries. En effet, plusieurs établissements proposent des concentrations intéressantes, dont l’anglais, la musique, le patinage artistique et les technologies de l’information.»

Côté activités parascolaires offertes par la CS des Premières-Seigneuries, on constate qu’il y en a aussi pour tous les goûts. À titre d’exemple, pour les jeunes intéressés par le domaine de la science, on a mis sur pied l’activité Science en folie qui se donne aux établissements suivants : École du Petit-Prince, École Monseigneur-Robert, École de la Ribambelle et École du Trident.

Les férus d’art dramatique et de théâtre pourront pratiquer leur activité préférée à l’École de la Farandole, l’École Saint-Édouard (art dramatique) et l’École Maria-Goretti. Enfin, il se pratique des activités de soccer dans les écoles suivantes : aux Quatre-Vents, de Saint-Michel, du Boisé (2), de l’Escalade, et Beausoleil. Signalons que l’École de l’escalade donne également une formation en arts du cirque.

Cette année, la Commission scolaire des Découvreurs prévoit accueillir quelque 6 670 élèves des niveaux préscolaire et primaire. Interrogée sur les nouveautés de cette année, Claire Savard, conseillère en communication, répond que l’accent est mis sur la consolidation de programmes déjà existants qui connaissent une popularité sans cesse croissante.

«Le programme d’éducation internationale est très apprécié, puisqu’il donne aux jeunes l’occasion d’élaborer une vision cohérente du monde. Aussi, l’implantation de six modules de recherche par classe permet de réaliser 42 projets sur sept années de fréquentation scolaire», signale Mme Savard. À cette approche pédagogique spécifique s’ajoute l’apprentissage de l’anglais par la formation de petits groupes.

Un programme comme PROTIC a pour objectif de faire connaître les technologies de l’information et de la communication (TIC) à la clientèle du primaire. L’élève apprend à découvrir l’utilisation des TIC comme outil d’apprentissage. On lui apprend également à développer le travail en coopération, de même qu’à devenir interactif dans le développement de ses compétences.

Enfin, Mme Savard rappelle que les jeunes présentant un intérêt certain pour le domaine des sciences peuvent fréquenter l’école Fernand-Séguin. «C’est la seule école de la région de Québec à offrir un programme à vocation scientifique. L’établissement accueille environ 330 élèves et est associé à la Boîte à sciences pour des ateliers.»